Cómo preparar la Tarea 1 de la Prueba 3 del DELE C2

veronicalondononar
3 nov
8 Min. de lectura

Exposición oral: del dato a la reflexión

Esta es la primera parte de la prueba oral del DELE C2 y también una de las más exigentes. Tendrás que preparar y presentar una exposición oral de seis minutos a partir de dos textos breves y uno o dos gráficos (tablas, diagramas, estadísticas). Después, el examinador te hará algunas preguntas durante dos o tres minutos para ampliar o debatir tus ideas.

El Instituto Cervantes la define como una tarea de mediación y argumentación oral donde debes demostrar que sabes comprender, relacionar y transformar información compleja en un discurso coherente, claro y con valor interpretativo.

Qué se evalúa

Según el MCER (Marco Común Europeo de Referencia) y el PCIC (Plan Curricular del Instituto Cervantes), el nivel C2 no mide si «hablas bien español», sino si piensas, analizas y argumentas con madurez discursiva.

Veamos qué significa eso en palabras humanas.

Criterio oficial	En lenguaje normal
Coherencia y cohesión	Que tu discurso tenga estructura, que las ideas fluyan con lógica y que uses conectores de forma natural (por un lado, en cambio, en conclusión...).
Adecuación	Que hables con el registro apropiado: ni demasiado coloquial, ni rígido o leído.
Corrección gramatical	Que tus oraciones estén bien construidas, con precisión en tiempos verbales y estructuras complejas.
Riqueza léxica	Que elijas palabras exactas, sin abusar de comodines como cosa o tema.
Fluidez y naturalidad	Que hables sin pausas artificiales y se entienda que estás pensando, no recitando.
Capacidad argumentativa	Que no te limites a describir datos: debes interpretarlos, compararlos y proyectar su evolución.

En resumen: un candidato C2 no es un narrador, es un analista. No repite. Procesa y explica.

En qué consiste la Tarea 1

Recibirás:

2 textos breves (de carácter informativo o divulgativo).
1 o 2 gráficos (tablas, porcentajes, diagramas, etc.).

Debes preparar una exposición oral de 6 minutos, en la que:

Describas e interpretes los textos y gráficos.
Organices tu discurso de manera lógica y cohesionada.
Analices causas, consecuencias y comparaciones.
Concluyas con una reflexión o previsión argumentada.

Posibilidad: El entrevistador podrá mantener contigo un de diálogo final de 2 o 3 minutos para que amplíes o debatas un punto que hayas mencionado.

Consejo: Prepara algunas opiniones y la actualidad en tu país sobre dicho tema, ya que luego, durante la Tarea 2, te harán preguntas de ampliación relacionadas con la Tarea 1 .

Traducción del criterio de evaluación a un lenguaje claro

Se evalúa…	Qué significa realmente	Qué hacer
Coherencia y cohesión	Tu discurso debe tener estructura, progresión y conectores adecuados.	Usa por un lado, en cambio, por tanto, en síntesis...
Adecuación	Que tu tono y estilo coincidan con el contexto comunicativo.	Habla como un periodista o analista, no como un amigo.
Corrección gramatical	Que construyas bien las oraciones, sin errores de concordancia o tiempos verbales.	Revisa perífrasis, subjuntivo y pasivas.
Fluidez y naturalidad	Que hables sin pausas artificiales, repeticiones o frases rotas.	Organiza ideas antes; usa reformulaciones si te bloqueas.
Riqueza léxica	Que utilices vocabulario variado, preciso y natural.	Sustituye cosa, tema, gente por aspecto, cuestión, población.
Capacidad argumentativa	Que no solo describas, sino que expliques y relaciones.	Añade causas, comparaciones, consecuencias y proyecciones.

Cómo organizar tu discurso oral

El secreto de un C2 no es hablar mucho, sino hablar con estructura y propósito. Esta tabla base te servirá para organizar la interpretación de los textos (una guía interpretativa). Sería ideal que pudieras imprimirla e interiorizarla de forma tal que se convierta en un elemento intrínseco durante las lecturas de los textos en la Tarea 1.

Sección	Objetivo	Estructura sugerida	Frases que puedes usar
Introducción	Presentar el tema y su relevancia.	1. Contextualiza 2. Menciona las fuentes 3. Formula la idea central.	«Los textos y gráficos analizan el uso de ___ en los últimos años…» / «El tema resulta relevante porque…»
Descripción	Explicar los datos o la información más importante.	1. Resume tendencias 2. Compara grupos 3. Destaca contrastes.	«Se observa un incremento notable en…» / «Mientras que…» / «En cambio…»
Interpretación	Explicar causas, consecuencias o patrones.	1. Propón hipótesis 2. Relaciona con contexto social o cultural.	«Estos datos podrían deberse a…» / «Este fenómeno refleja…» / «Probablemente influye…»
Valoración	Aportar tu punto de vista analítico.	1. Evalúa impacto 2. Relaciona con otros ámbitos.	«Este cambio podría implicar…» / «Es un reflejo de…»
Conclusión / Proyección	Cerrar con una idea global o previsión.	1. Sintetiza 2. Plantea futuro o desafío.	«En conclusión, todo parece indicar que…» / «De mantenerse la tendencia…»

Consejos generales para la exposición oral

No leas ni memorices. Habla con naturalidad, como si presentaras un informe en una reunión (aprende a usar tu tabla).
Piensa en párrafos orales: cada idea debe tener inicio, desarrollo y cierre.
Evita repetir el vocabulario del texto. Reformula y demuestra dominio léxico.
Usa conectores discursivos con intención: no por relleno.
Controla la velocidad: el C2 no premia hablar rápido, sino articular ideas con claridad.
Anticipa las preguntas del entrevistador: prepara una mini opinión sobre el tema (género, educación, tecnología, medio ambiente…).
Practica con temporizador: 6 minutos de exposición + 2 o 3 de diálogo final.

⚠️Tabla 1: Análisis de fuentes

Cuando tengas tus textos y gráficos delante (como los del uso de Internet y la brecha digital), usa esta tabla para anotar ideas clave y organizar tu discurso antes de hablar.

Elemento del examen	Información relevante	Tendencias / Cambios	Posibles causas	Consecuencias	Predicción / Reflexión
Texto 1
Texto 2
Gráfico 1
Gráfico 2

Esta plantilla te permitirá construir una exposición sólida, jerarquizando ideas y facilitando la cohesión entre los datos y los textos.

⚠️Tabla 2: Organización del discurso oral

Esta plantilla te ayudará a convertir la información analizada en un discurso coherente, progresivo y fluido. Cada bloque corresponde a una parte de la exposición oral y puede rellenarse con ideas tomadas de la tabla anterior (Tabla 1).

Cómo usar esta tabla en clase o práctica individual

Rellena la tabla anterior (la analítica - Tabla 1) con la información clave de los textos y gráficos.
Traslada aquí solo lo esencial, transformando los datos en frases discursivas completas.
Ensaya la exposición siguiendo esta estructura, usando los conectores para mantener fluidez.
Cronometra: 6 minutos deben corresponder aproximadamente a una frase por línea.
Revisa la progresión lógica: ¿tu discurso tiene un inicio claro, desarrollo con argumentos y cierre reflexivo?

Parte del discurso	Contenido (ideas que provienen de la tabla anterior)	Estructura lingüística / conectores útiles
1. Introducción Presentar el tema, mencionar las fuentes y justificar su relevancia.	- Tema general (ej. uso de Internet y brecha digital).- Referencia a los textos y gráficos.- Importancia social del tema.	«Los documentos presentados analizan…»«El tema resulta especialmente relevante porque…»«Según los datos del informe…»
2. Descripción general de los datos Mostrar una visión panorámica sin entrar en detalles.	- Tendencias globales (aumento, estabilidad, descenso).- Diferencias entre grupos (edad, género, país).	«En conjunto, se observa que…» «Mientras que en algunos casos… en otros…» «La evolución ha sido constante desde…»
3. Detalle y comparación Destacar los contrastes más importantes.	- Datos significativos.- Comparaciones entre fuentes (texto vs. gráfico).- Coincidencias o contradicciones.	«En comparación con…» «Estos resultados coinciden con…» «Sin embargo, los gráficos muestran…»
4. Interpretación y causas Analizar los motivos o factores explicativos.	- Causas posibles (económicas, sociales, tecnológicas).- Referencia a políticas o contextos culturales.- Conexión entre datos y realidad social.	«Estos datos podrían explicarse por…» «Una posible causa es…» «Este fenómeno se relaciona con…»
5. Consecuencias o impacto Explicar el efecto social, económico o cultural del fenómeno.	- Cambios en hábitos o comportamientos.- Repercusiones en educación, trabajo, igualdad, etc.	«Este cambio ha generado…» «Como consecuencia, se observa…» «Esto ha repercutido en…»
6. Valoración personal / análisis crítico Expresar una opinión argumentada y matizada.	- Valoración del avance o del problema.- Reflexión crítica sobre los datos o la brecha.- Referencias a la actualidad o contexto global.	«A mi juicio, esta evolución refleja…» «Desde una perspectiva crítica, es preocupante que…» «Podríamos considerar que…»
7. Conclusión y previsión futura Cerrar el discurso con una idea global o una predicción.	- Síntesis del tema.- Proyección o hipótesis sobre el futuro.- Relevancia social o política del fenómeno.	«En conclusión, todo apunta a que…» «De mantenerse esta tendencia…» «El desafío principal en los próximos años será…»

*Tanto la Tabla 1 como la Tabla 2 son orientativas. Deben tomarse como un punto de inicio a una única tabla final que surja de tus propias necesidades y procesos interpretativos.

Cómo aprovechar los 30 minutos de preparación de la Tarea 1 del DELE C2

Objetivo:

Usar los 30 minutos no para memorizar, sino para analizar, jerarquizar y estructurar tu discurso oral. El examinador quiere ver un hablante que piensa con método y habla con precisión, no alguien que improvisa o recita.

MINUTO A MINUTO

Tiempo	Acción	Objetivo	Tablas
0 – 12 min	Lectura detallada y analítica de los textos.	Comprender la idea global, el tono y la intención comunicativa de cada texto. Subraya las ideas clave, comparaciones, causas, consecuencias y léxico útil.	Lectura activa con notas al margen. No copies frases, escribe palabras clave.
13 – 18 min	Análisis de los gráficos.	Identificar las variables, tendencias, contrastes y vínculos con los textos. Anota solo lo que se pueda integrar discursivamente (no todo número).	Completa las columnas de los gráficos en la Tabla 1 – Análisis de fuentes.
19 – 23 min	Completar la Tabla 1 en conjunto.	Unificar la información: qué aporta cada documento, cómo se relacionan y qué hilo conductor los une.	Tabla 1 – Análisis de fuentes (versión invertida).
24 – 27 min	Trasladar ideas esenciales a la Tabla 2.	Construir el guion oral (introducción, descripción, interpretación, valoración y conclusión) con frases guía y conectores.	Tabla 2 – Organización del discurso oral.
28 – 30 min	Ensayo silencioso o lectura mental del esquema.	Comprobar coherencia, progresión lógica y tiempos de cada parte (≈ 1 min por bloque). Marca palabras clave visuales.	Repaso visual del guion final.

Consejos estratégicos

No copies frases enteras de los textos: reformula siempre desde el minuto 1.
Selecciona solo lo significativo: 3 ideas por texto o gráfico son suficientes.
Usa la primera tabla como “mapa de contenido” y la segunda como guion oral.
Marca tus conectores discursivos (sin embargo, en conjunto, cabe destacar, a mi juicio…).
Cronometra la práctica: la exposición debe durar aproximadamente 6 minutos, con una frase-clave por bloque.
Deja visible la conclusión: será lo último que digas y lo que más recordará el tribunal.

Ventajas de esta estrategia

Te permite comprender a fondo los textos y sus matices, no solo el tema superficial.
El tiempo invertido en una buena lectura se recupera al hablar, porque reduces bloqueos y repeticiones.
Es ideal para candidatos reflexivos, con buena capacidad de análisis y reformulación (perfil C2 académico o filológico).
Permite aprovechar las tablas como instrumentos de síntesis, no como plantillas de copia.

Consejo extra

Durante esa lectura única:

Haz tus notas en dos columnas: izquierda = datos / derecha = ideas.
Piensa siempre en relaciones: causa–efecto, antes–después, España–Europa, hombres–mujeres…
Habla despacio y articula bien. El tribunal no valora la velocidad, sino la precisión.
No te calles al pensar: usa reformulaciones naturales como “es decir…”, “en otras palabras…”, “si lo miramos desde otro ángulo…”.
Recuerda: el C2 no es hablar “bonito”, es pensar con estructura y transmitir con claridad.

La Tarea 1 del DELE C2 no es una prueba de memoria, sino de pensamiento. Tu objetivo es mostrar que sabes transformar información compleja en discurso estructurado, con ideas propias y lenguaje preciso. Si dominas la lectura, el análisis y la organización, ya estás más cerca de tu mejor versión oral: esa en la que el español suena tan natural como inteligente.