Cómo enfrentarse a la prueba de Expresión, Mediación e Interacción Escritas del DELE C2 (2024)

Prepararse para el examen DELE C2 implica comprender en detalle qué se espera en cada prueba. Desde la convocatoria de mayo de 2024, la sección de Expresión, Mediación e Interacción Escritas ha incorporado cambios importantes que conviene tener muy claros antes de lanzarse a redactar.

Qué ha cambiado en la prueba escrita

En las versiones anteriores, esta parte del examen se centraba únicamente en expresión escrita. Sin embargo, ahora se ha añadido de forma explícita la mediación y la interacción como competencias evaluadas. Esto implica tres novedades clave:

• Nuevo nombre de la prueba: pasa a llamarse Expresión, Mediación e Interacción Escritas.

• Criterio adicional de evaluación: ya no basta con escribir correctamente; se valora también cómo el candidato selecciona, transforma y adapta información de distintas fuentes para un destinatario concreto.

• Escala de calificación revisada: los descriptores son más precisos y abarcan aspectos como el cumplimiento de la tarea, la coherencia y cohesión, la riqueza y corrección lingüística, y la capacidad de mediación.

En otras palabras: ahora no solo se mide la capacidad de escribir un texto correcto y bien estructurado, sino también la de integrar información de diversas fuentes (audio, textos escritos, gráficos) y reorganizarla con coherencia y adecuación al contexto.

Duración, extensión y exigencias

El candidato dispone de 150 minutos para esta parte, con una extensión esperada de 400–450 palabras en la tarea principal. Se exige:

• Demostrar coherencia y cohesión en la organización del texto.

• Usar léxico variado y preciso.

• Respetar el registro formal o el género solicitado (ensayo, artículo, reseña, informe, etc.).

• Aportar argumentos sólidos, incluir posibles contraargumentos y cerrar con una conclusión clara.

• Mostrar la capacidad de mediar: integrar información de varias fuentes, adaptarla y transmitirla de manera clara al lector.

Lo que dice la guía oficial del examen

Antes de entrar en la práctica, conviene leer con atención lo que el Instituto Cervantes especifica en la guía del examen. Estos fragmentos resumen a la perfección el espíritu de la prueba:

«En esta prueba se valora la capacidad del candidato para producir un texto escrito de carácter formal en el que se expongan, argumenten o valoren ideas, propuestas y opiniones sobre un tema, integrando información procedente de distintos estímulos orales y escritos. El candidato debe demostrar que es capaz de organizar la información de manera coherente, utilizar un registro adecuado y aplicar estrategias de mediación para transmitir los contenidos de forma clara y precisa.»

«Se espera que el candidato redacte un texto de extensión suficiente, con una estructura bien definida (introducción, desarrollo y conclusión), que presente sus ideas de manera ordenada y convincente, y que haga un uso eficaz de los recursos lingüísticos propios del nivel C2: riqueza léxica, variedad sintáctica, corrección gramatical y cohesión textual.»

«La evaluación de esta prueba se basa en criterios objetivos: cumplimiento de la tarea, adecuación al destinatario y al género textual solicitado, coherencia y cohesión globales, riqueza y corrección lingüística, así como la capacidad de mediación, entendida como la habilidad para seleccionar, reelaborar y transmitir información procedente de distintas fuentes.»

Ahora sí: a redactar

Con esto claro, el siguiente paso es practicar con tareas reales. Escucha el audio, lee los textos propuestos, toma notas, selecciona lo relevante y organiza tu redacción respetando el contexto y el género solicitado.

¿Necesitas un poco de ayuda? ¡No hay problema! Lee la siguiente entrada titulada Cómo redactar la Tarea 1 (prueba 2) del DELE C2: ejemplo completo con audiolibros.